课程大纲
第一讲 绪论
第一节 临床医学生学习预防医学的意义
第二节 预防医学的概念
第三节 健康决定因素
第四节 健康生态学模型
第五节 三级预防及策略
第一单元测试
第二讲 临床预防服务
第一节 临床预防服务基本概念介绍
第二节 临床预防服务的内容
第三节 临床预防服务内容确定的方法及原则
第四节 危险因素的收集和健康危险度评估
第五节 健康维护计划的制定
第二单元测试
第三讲 健康行为干预
第一节 健康行为及影响因素
第二节 健康行为改变理论
第三节 健康信念模式
第四节 阶段变化理论
第五节 社会认知理论
第六节 健康促进
第三单元测试
第四讲 控制烟草使用
第一节 烟草简介
第二节 吸烟的危害
第三节 戒烟的好处与误区
第四节 吸烟行为干预与药物使用
第五节 人群控烟策略
第六节 情景扮演
第四单元测试
第四单元作业：结合健康生态学模型，考虑如何从不同层次实施控烟？
第五讲 身体活动促进
第一节 认识身体活动
第二节 现代身体活动模式的形成
第三节 身体活动与慢性疾病：运动处方
第五单元测试
第六讲 合理营养指导
第一节 蛋白质和脂类
第二节 碳水化合物和能量
第三节 矿物质
第四节 维生素
第五节 营养素参考摄取量
第六节 合理营养
第六单元测试
第七讲 疾病的早期发现和第二级预防的实施
第一节 疾病的三级预防及第二级预防的意义
第二节 疾病筛检的最低标准-疾病方面
第三节 疾病筛检的最低标准-筛检实验方面
第四节 疾病筛检的最低标准-医疗保健系统和伦理方面
第五节 确定筛检的频率和一次筛检包括项目
第六节 实施筛检的基本程序以及异常筛检结果的处理原则
第七单元测试
参考资料
傅华主编。《预防医学》第6版。北京：人民卫生出版社。2013
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