“鉴赏文学作品的形象；鉴赏文学作品的语言；鉴赏文学作品的表达技巧；评析作品的思想内容和作者的观点态度”，所以题目尽管看上去千变万化，但是考来考去无非是围绕着这些考试要求而来的，那么这些考试要求之间存在着怎样的逻辑关系？命题人又是如何设置题目的？
| 课程目录 | |
| 第1讲： | 鉴赏文学作品的形象 |
| 第2讲： | 鉴赏文学作品的语言 |
| 第3讲： | 鉴赏文学作品的表达技巧 |
| 第4讲： | 分析作品的思想内容和作者的观点态度 |
| 第5讲： | 古诗词鉴赏解题技巧汇总 |
“鉴赏文学作品的形象；鉴赏文学作品的语言；鉴赏文学作品的表达技巧；评析作品的思想内容和作者的观点态度”，所以题目尽管看上去千变万化，但是考来考去无非是围绕着这些考试要求而来的，那么这些考试要求之间存在着怎样的逻辑关系？命题人又是如何设置题目的？
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| 第1讲： | 鉴赏文学作品的形象 |
| 第2讲： | 鉴赏文学作品的语言 |
| 第3讲： | 鉴赏文学作品的表达技巧 |
| 第4讲： | 分析作品的思想内容和作者的观点态度 |
| 第5讲： | 古诗词鉴赏解题技巧汇总 |
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