追梦人在路上 武拴友 窦妪镇第一中学校长我说“撸起袖子加油干”，你们说“我们都是追梦人”，于是“加油干”、“追梦人”成为本学期我校的关键词，新学期，咬定目标，不抛弃、不放弃，共同努力，共创辉煌！ 贾诚娴：五年级语文教师一看(看学生书写及背诵作业完成情况);二问(学生课上能否听懂，课下作业的存在疑惑);三总结反思(不断总结反思自己的教学中存在的问题，向老教师多学习多交流)重视优等生、中等生，并加大对后进生转化力度。通过口头表扬、课上小活动、小组互助等方式让后进生发现学习的乐趣，乐于学习，逐渐提高整体成绩。 贾丽静：六年级数学教师、班主任措施：一，深入教材，拓宽思路，站在学生的角度看待问题，二，提高课堂效率，把力量放在课堂上。三，对学困生加大管理力度，提高他们的成绩，就等于提高了全班的平均成绩。四，精选练习题，精练精改。 范莎莎：五年级数学教师1努力提升自己，优化课堂结构2研究课标，活化教材3融洽师生关系，活跃课堂气氛，使学生在轻松愉快的课堂里学到知识4多做练习，总结常考题型，主抓重点，掌握核心知识点5多关心辅导差生的学习 刘高琳：五年级英语教师、班主任激趣教学，情景教学，让学生积极主动参与课堂，提高课堂效率，力求人人会。 于丽静：五年级语文教师、班主任1.重视书写。利用写字课，认真练字，增加卷面分。2.重视诵读。正确指导诵读，帮助学生有效地提高口头语言和书面语言表达能力。3.引导学生多读课外书，提高阅读能力。4.勤于动笔。做到‘不动笔墨不读书’。 曹占云：六年级数学教师抓住每一节课，同时让优秀学生和中下等学生结组学习，争取让每个学生都有所进步。 张香菊：六年级语文教师指导阅读，加强阅读理解能力的训练。加大对学困生的日常管理，及时督促其学习。注重学生基础知识的掌握程度。 史宏磊：六年级语文教师析原因，找差距，夯基础，补短板，抓细节，促后进，提效益。 蔡惠娟：六年级英语教师、班主任在教学过程中注重培养学生的学习习惯和学习兴趣。让学生动脑、动手和动口，带动思维活跃起来使学习效率更高 次彦芬：七年级语文教师、班主任、语文教研组组长。
追根溯源，巨人大语文、思泉大语文走的路线几近相似。这两者的大语文体系都与原高思副总裁、巨人副总裁窦昕有关。窦昕先后任职于巨人、高思，后出走创办诸葛学堂，而后又被立思辰收购。
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